體游作品 | 由深圳開往快樂星球的航班來(lái)啦

開往快樂星球的航班準(zhǔn)備起飛，深圳機(jī)場(chǎng)衛(wèi)星廳兒童樂園的設(shè)計(jì)

深圳機(jī)場(chǎng)衛(wèi)星廳兒童樂園的設(shè)計(jì)

你以為，機(jī)場(chǎng)的作用只有登機(jī)候機(jī)？

NO NO NO！

去了深圳機(jī)場(chǎng)才知道，

機(jī)場(chǎng)不止是機(jī)場(chǎng)

也可能——

是你的遛娃游樂園！

這座總建筑面積約24萬(wàn)平方米的“全能型候機(jī)廳”，于12月7日正式啟用后，網(wǎng)絡(luò)熱度持續(xù)走紅，并迅速引發(fā)了一波網(wǎng)友刷屏。

深圳機(jī)場(chǎng)衛(wèi)星廳深度融合了“建設(shè)兒童友好型城市”的理念，結(jié)合了衛(wèi)星廳“X”構(gòu)型的特殊結(jié)構(gòu)，在東南西北四個(gè)指廊，分別設(shè)置了以“春、夏、秋、冬”為四季主題的兒童樂園；

體游團(tuán)隊(duì)非常有幸成為深圳機(jī)場(chǎng)衛(wèi)星廳兒童樂園的設(shè)計(jì)深化方和執(zhí)行方：為了區(qū)別于同質(zhì)化的游樂設(shè)施，體游團(tuán)隊(duì)重新思考了我們所倡導(dǎo)的游戲類型，通過「模擬農(nóng)場(chǎng)」、「宇航探索」、「科學(xué)探索」、「海洋圖書館」四個(gè)主題場(chǎng)景，嘗試賦予樂園全局化的設(shè)計(jì)理念和全新的創(chuàng)意視角與功能規(guī)劃。

下面，讓體游君帶大家走進(jìn)深圳機(jī)場(chǎng)衛(wèi)星廳兒童樂園，來(lái)體驗(yàn)網(wǎng)紅打卡地的春夏。

生機(jī)勃發(fā)的“春”，是孩子們行動(dòng)最活躍的時(shí)節(jié)。“春·趣農(nóng)場(chǎng)”以模擬農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)作為樂園主題，選用馬卡龍色系的粉綠、粉紅作為主要輔助色，構(gòu)建出了一個(gè)天然的農(nóng)場(chǎng)小世界。

“滴滴滴”，你乘坐的“夏·云宇宙”號(hào)航天火箭即將發(fā)射！這場(chǎng)遨游太空的“仲夏夜之夢(mèng)”，你準(zhǔn)備好開啟了嗎？設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)采用了航天站和航空火箭的基礎(chǔ)造型，打造了一個(gè)充滿童趣和神秘感的宇宙空間，讓小朋友們沉浸在深邃的藍(lán)色中，盡情地放飛想象，在明快跳躍的紅黃橙色星球中，隨時(shí)準(zhǔn)備開啟一場(chǎng)繽紛奇妙的太空之旅。

層林盡染、疊翠流金的“秋”，總是鋪天蓋地的橙與黃，這是一年四季最有詩(shī)意的季節(jié)，也對(duì)應(yīng)孩子們?cè)谔剿魇澜绾头e累生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)過程中碩果累累的階段；

“秋·樂百科”以科學(xué)探索作為樂園主題，結(jié)合體游科學(xué)化、智能化的設(shè)計(jì)理念，設(shè)置了重力軌道、重力螺旋等力學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓“科學(xué)”成為孩子們的一場(chǎng)體驗(yàn)，通過趣味性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)互動(dòng)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓兒童將書本上被動(dòng)吸收的知識(shí)理論與直接的生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。

“冬”，是沉靜內(nèi)斂、積蓄力量的時(shí)節(jié)，也對(duì)應(yīng)了孩子們最適宜進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)儲(chǔ)備的階段。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以海洋圖書館作為設(shè)計(jì)主題，通過打造出高度立體感的海洋空間，在為孩子們帶來(lái)高舒適度的美學(xué)空間的同時(shí)，引申了海洋生態(tài)保護(hù)的命題，與體游生態(tài)化、科學(xué)化、未來(lái)化、可持續(xù)化的設(shè)計(jì)理念融合在一起。

游樂場(chǎng)地能夠折射出一個(gè)城市的價(jià)值觀和態(tài)度，體游希望對(duì)深圳機(jī)場(chǎng)衛(wèi)星廳這類新型消費(fèi)空間賦予新的游樂價(jià)值和休閑功能，讓旅客和孩子們?cè)谏钊氲幕?dòng)體驗(yàn)中享受快樂的候機(jī)時(shí)光，為創(chuàng)建兒童友好型城市助力，更為公共休閑空間的商業(yè)價(jià)值和文化價(jià)值賦能。

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