（點(diǎn)擊觀看學(xué)習(xí)視頻：橙式設(shè)計(jì)-楊宇老師《做設(shè)計(jì)方案，是不是會(huì)cad 3d ps就行了？》）

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經(jīng)常會(huì)有同學(xué)加我微信后問(wèn)我，老師咱們這兒教什么軟件啊？教不教3d、cad啊？

我想學(xué)個(gè)軟件。

同學(xué)你好，我們這邊不以教軟件為目的，我們是教同學(xué)們拿到一個(gè)空間后如何分析、如何做方案和將方案落地的，在將方案落地的過(guò)程中，我們會(huì)教到施工工藝、防火規(guī)范等等。

可是老師，我連軟件都不會(huì)，怎么學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)啊，軟件不是室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)么？

軟件只是室內(nèi)設(shè)計(jì)的輔助表達(dá)工具，我們來(lái)講一下，室內(nèi)方案設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，相信會(huì)提高你的設(shè)計(jì)認(rèn)知。

做室內(nèi)設(shè)計(jì)，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜。

經(jīng)常和學(xué)員舉例，設(shè)計(jì)師做一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目和醫(yī)生做一臺(tái)手術(shù)是一個(gè)道理，在手術(shù)當(dāng)中會(huì)用到手術(shù)剪刀，就像是在設(shè)計(jì)當(dāng)中會(huì)用到軟件，它們都是必不可少的工具。

每個(gè)人都會(huì)用剪刀，但每個(gè)人都會(huì)做手術(shù)么？

醫(yī)生做一臺(tái)手術(shù)需要懂解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)還要具備豐富的醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)。

就如同設(shè)計(jì)師做設(shè)計(jì)，一樣需要了解設(shè)計(jì)規(guī)范、懂材料、懂施工工藝。

說(shuō)到這后，相信大家已經(jīng)明白了。

一個(gè)完整的設(shè)計(jì)項(xiàng)目分三個(gè)階段。

我們?cè)O(shè)計(jì)班的課程也緊緊圍繞這三個(gè)階段，先講 方案設(shè)計(jì) 這一塊。

我把它細(xì)分為八個(gè)步驟

1標(biāo)書(shū)理解→2圖紙梳理→3理念分析→4平面優(yōu)化→5手繪意向→6模型調(diào)整→7文本排布→8方案匯報(bào)

1.標(biāo)書(shū)理解

設(shè)計(jì)項(xiàng)目總的來(lái)說(shuō)分兩種，工裝與家裝，在工裝中很大一部分是需要設(shè)計(jì)公司投標(biāo)的，比如上海市需要新建一個(gè)博物館、劇場(chǎng)、或者高鐵站，那么一定會(huì)走正規(guī)的招投標(biāo)流程，這就需要設(shè)計(jì)單位認(rèn)真解讀業(yè)主發(fā)布的招標(biāo)文件，根據(jù)文件中的條款進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)。

如果是一個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師拿到招標(biāo)文件，他會(huì)有種錯(cuò)覺(jué)：

為啥每個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，但每一段我都讀不懂呢。

比如招標(biāo)文件中會(huì)寫(xiě)：

請(qǐng)完成精裝修區(qū)域的二次裝修設(shè)計(jì)。

啥是二次裝修設(shè)計(jì)？一次裝修設(shè)計(jì)是啥？三次裝修設(shè)計(jì)又是啥？它們之間什么關(guān)系？

一些招標(biāo)文件中也帶坑，需要仔細(xì)閱讀。

比如：

請(qǐng)完成電氣、給排水、暖通專業(yè)的施工圖。

這句話就有問(wèn)題了，我們做室內(nèi)設(shè)計(jì)，一般情況下僅做設(shè)備專業(yè)的末端調(diào)整，而不做整體系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

如果不仔細(xì)看，后期設(shè)計(jì)時(shí)很容易陷入被動(dòng)。

2.圖紙梳理

經(jīng)常和學(xué)員說(shuō)一句話：

我們拿到的原始結(jié)構(gòu)圖來(lái)源于建筑圖紙，這個(gè)時(shí)候就需要我們對(duì)原建筑圖紙進(jìn)行梳理，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，就是將建筑圖層刷成我們室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的圖層，并且將建筑圖紙中一些不必要的圖層進(jìn)行關(guān)閉。

這一步做好之后，才方便之后的分工與思考。

3.理念分析

招標(biāo)文件中會(huì)有一些關(guān)于項(xiàng)目的設(shè)計(jì)風(fēng)格建議，那么梳理圖紙的過(guò)程中，我們就可以開(kāi)始進(jìn)行設(shè)計(jì)理念和元素的構(gòu)思了。

理念是設(shè)計(jì)師在空間作品構(gòu)思過(guò)程中所確立的主導(dǎo)思想，它賦予作品文化內(nèi)涵和風(fēng)格特點(diǎn)。

元素則是表達(dá)設(shè)計(jì)理念的基礎(chǔ)符號(hào)。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果將《泰坦尼克號(hào)》這部電影比作一個(gè)設(shè)計(jì)，

電影中偉大的愛(ài)情就是設(shè)計(jì)理念，愛(ài)情是通過(guò)什么表達(dá)的？沉船作為元素表達(dá)了愛(ài)情。

所以理念的分析和元素的提取非常重要，重要到它是一個(gè)完整設(shè)計(jì)的核心。

4.平面優(yōu)化

元素理念有了之后，我們就可以在我們已經(jīng)梳理好的圖紙上做平面優(yōu)化了。

行業(yè)內(nèi)設(shè)計(jì)師都知道一句話

有些設(shè)計(jì)師認(rèn)為平面排布很簡(jiǎn)單，將家具放進(jìn)去就行了。

如果這么理解的話，那你不是設(shè)計(jì)師，而是個(gè)擺家具的。

平面排布分家裝和工裝

對(duì)于家裝空間設(shè)計(jì)，建筑圖紙會(huì)將大部分的功能區(qū)劃分好，但是要記住，建筑圖紙上的平面圖是服務(wù)于房地產(chǎn)業(yè)主，具有大眾化。

但真實(shí)的消費(fèi)者業(yè)主每個(gè)都是獨(dú)立且個(gè)性化的，音樂(lè)老師的家庭布局是不一樣的，醫(yī)生的家庭布局是不一樣的，企業(yè)老板的家庭布局也是不一樣的，這就需要設(shè)計(jì)師根據(jù)每位業(yè)主具體的家庭情況進(jìn)行針對(duì)性平面優(yōu)化設(shè)計(jì)。

工裝更復(fù)雜，給你一個(gè)8000的空間，里面只有結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)、疏散樓梯位置，這樣的平面排布就需要經(jīng)驗(yàn)和深厚的功底了。

所以不要小看平面優(yōu)化這一步，它非常考量設(shè)計(jì)師對(duì)于功能和動(dòng)線的理解。

5.手繪意向

當(dāng)平面優(yōu)化完成之后，再加上我們前期所分析的元素理念，就可以將二維圖像轉(zhuǎn)化為三維形體了。

這個(gè)時(shí)候有很多朋友會(huì)迫不及待的用3dmax去做，本人不建議這樣，因?yàn)橐皇腔ㄙM(fèi)時(shí)間，二是在很多設(shè)計(jì)公司，效果圖會(huì)分包給其他公司，或者由公司其他人去做。

所以最好的方式是拿手繪把自己腦海中的想法大致畫(huà)出來(lái)。

很多朋友認(rèn)為畫(huà)手繪很難，其實(shí)并不。

設(shè)計(jì)師畫(huà)手繪的目的不是為了畫(huà)的美美的然后裱一個(gè)框掛在墻上美美的自我陶醉。

而是

一：方便手頭推敲形體

二：快速將腦海中的想法表達(dá)出來(lái)，然后交由效果圖公司進(jìn)行制作。

所以手繪畫(huà)的線直與不直，個(gè)人認(rèn)為不重要，把腦海中的形體穿插表達(dá)清楚才最關(guān)鍵。所以我們教的手繪很具有方向性，透視準(zhǔn)確，形體清楚，夠用就好了。畢竟手繪也只是表達(dá)工具。

6.模型調(diào)整

將我們的平面圖、手繪草圖和意向圖發(fā)給效果圖公司后，就可以忐忑的休息一段時(shí)間了。

為什么要忐忑，因?yàn)槲覀兲峁┑脑O(shè)計(jì)交底內(nèi)容再充分，畢竟這個(gè)效果圖是其他同事去做，所做出來(lái)的效果圖不是可以直接使用，需要經(jīng)過(guò)幾輪的修改與反復(fù)。

這個(gè)時(shí)候，我們需要對(duì)模型小樣進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整內(nèi)容包括比例尺度、材料對(duì)縫等。

調(diào)整好了是不是就可以直接出圖了？

不，這時(shí)候需要效果圖的同事將效果圖及其通道圖發(fā)給我們，我們需要在ps里進(jìn)行最后一步的調(diào)整。

很多朋友只是將圖紙?jiān)趐s里進(jìn)行曲線、色階、USM銳化的整體調(diào)整，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很多形體在3d里面很難渲染到位，需要進(jìn)行局部調(diào)整，比如體塊的陰暗面處理，同一種材料的遠(yuǎn)近關(guān)系、冷暖變化和對(duì)比處理

所以當(dāng)課程內(nèi)容到這一塊的時(shí)候，我們會(huì)穿插進(jìn)來(lái)ps的知識(shí)，而不是一味的只是從頭到尾教軟件，教那么多軟件，都不知道拿軟件做什么東西，又有什么用。

7.文本排布

效果圖終于好了，是不是直接可以拿著給業(yè)主匯報(bào)了？

不，我們需要將我們前期的理念、元素分析、意向圖、平面圖和效果圖總結(jié)到一塊做一個(gè)文本冊(cè)子，這樣我們的設(shè)計(jì)才是飽滿和豐富的。

文本排布很多朋友都做過(guò)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不就是將內(nèi)容放到ppt上么？

文本排布講究?jī)煞矫妫?/p>

邏輯和排版

一個(gè)優(yōu)秀的文本的內(nèi)容和順序是非常有邏輯感的，可以詳細(xì)的將方案的形成過(guò)程娓娓道來(lái)。

排版需要注意三塊

找圖片能看出來(lái)一個(gè)人的審美，從哪些網(wǎng)站找圖片？

找什么樣的圖片？

用什么字體最直觀簡(jiǎn)潔？

字體高度一般是多少？

打印成A3文本和用投影儀匯報(bào)字體高度應(yīng)該控制在多大范圍之內(nèi)？

圖片和文字如何結(jié)合？

怎么對(duì)齊？

這些都是需要思考的，我們的課程也會(huì)從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，教給學(xué)員思路，排布出優(yōu)秀的文本。

8.方案匯報(bào)

文本排好之后就可以和業(yè)主約時(shí)間進(jìn)行匯報(bào)啦。

四分文本，六分講，一個(gè)好的設(shè)計(jì)師匯報(bào)時(shí)的說(shuō)話技巧和語(yǔ)言魅力會(huì)為整個(gè)項(xiàng)目增分不少。

在匯報(bào)時(shí)需要著重抓住哪些主要方面去講，哪些地方可以輕輕帶過(guò)。如何針對(duì)業(yè)主提出的問(wèn)題進(jìn)行回復(fù)，都是非常講究技巧的。

所以，同學(xué)，你還想只學(xué)軟件么？

視頻出處：
嗶哩嗶哩：教室內(nèi)設(shè)計(jì)的楊宇老師
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