老師點(diǎn)評：

仙人掌是一種非常堅(jiān)定而任性的植物，在不同的環(huán)境里也能找到適合自己的成長模式。而仙人掌寶寶對于賽事的堅(jiān)定也是老師所看在眼里的。也是老師在賽事里面所期待的身影，如果看不到你作品怕是會不習(xí)慣哩。感謝你的那份堅(jiān)持讓我們一起不斷成長。不同的項(xiàng)目，你都會認(rèn)真的做出不同的方案來呈現(xiàn)空間的最大化。讓設(shè)計(jì)與空間最大化的結(jié)合，讓整體都流暢而舒服。這點(diǎn)還是堅(jiān)持的不錯的。如果能在這樣的基礎(chǔ)上添加更多的異形與眼前一亮的點(diǎn)會讓整體方案增色不小哦！！期待你更多的作品，讓大家都為設(shè)計(jì)而堅(jiān)持吧！！

一層

溫馨提示：

由于網(wǎng)站圖片展示篇幅問題>>設(shè)計(jì)大圖請點(diǎn)擊這里

二層

溫馨提示：

由于網(wǎng)站圖片展示篇幅問題>>設(shè)計(jì)大圖請點(diǎn)擊這里

溫馨提示：

由于網(wǎng)站圖片展示篇幅問題>>設(shè)計(jì)大圖請點(diǎn)擊這里

設(shè)計(jì)說明：

探入其中，中間的大體塊將訪客動線與員工動線做了很好的區(qū)分，同時設(shè)計(jì)師將墻體打通，開了一個趣味性的窗口，前來拜訪的客人與員工不會互相影響，讓空間能夠既獨(dú)立又可以讓彼此產(chǎn)生聯(lián)系。

辦公室的每一件家具特別定制，舊木頭做成的會議桌以及墻面擱板，環(huán)保材料做成的辦公桌，寄托著主人對于生活的熱愛與追求美好的態(tài)度。斑駁的墻面為天然的刮擦痕跡，做成做舊效果，與老木頭的歷史感相互重疊，產(chǎn)出了美好的情感，讓空間更加具有韻味。

一層的空間分布上，前半部分為對外的開放區(qū)（展示、接待、洽淡、會議），后半部分為對內(nèi)的辦公區(qū)（市場+公共辦公區(qū)、水吧）。

二層空間的布局劃分上，由于場地上方梁的限制，做了兩個不同的方案。其中在二層方案一中，在設(shè)計(jì)總監(jiān)辦公室里增設(shè)了休息區(qū)（利用沙發(fā)床）。二層的墻體材質(zhì)采用大面積的鋼化玻璃，增加采光。二層樓梯右側(cè)留白區(qū)域用玻璃磚做了一個采光天井，提升了空間的通透度。二層的中心茶水區(qū)域成為二層的核心區(qū)域，利用梁下區(qū)域設(shè)置多人坐席，設(shè)置投影增強(qiáng)休閑互動的氣氛（不會客時這個空間可以作為公司團(tuán)建交流的場所），設(shè)計(jì)總監(jiān)辦公室和茶水區(qū)用翻轉(zhuǎn)移門劃分，隨時切換開放和密閉的空間感受。

意向方案：