190㎡二手房拆改，是佳佳夫婦方便孩子就學而購置的改善房型，房子需要從三人喜愛的不同領域進行呈現與融合，需同時多元滿足琴室、書房、辦公、瑜伽、親子休閑空間。

原始結構分區較為不明，特別是生活陽臺、次衛、保姆房以及過道，空氣流通極差，動線不合理。而面積也存在主臥過于大，次臥逼仄的不均問題。

? 客廳景觀陽臺納入，設計為與客餐廳空間連接的多功能休閑空間

? 緊鄰餐廳臥室拆除部分墻體，改造為半開放式琴室、書房

? 走廊右側，重新整合劃分廚房、生活陽臺、保姆房、次臥布局，使其動線合理，面積分配均勻

? 釋放主臥套房部分面積，在保證使用需求的基礎上，分劃出一間次臥位置

入戶正對鞋柜柜門，選擇擁有獨特美觀效果的藤編材質，增添自然松弛的視覺氣息。

側面為其安裝一面不規則藝術掛鏡，除日常整理著裝功能外，鏡面的反射效果將佳佳生活中非常喜愛綠意氛圍囊括，由陽臺而至的風景通過物件轉化后再次獲得愜意感受，讓玄關、餐廳、休閑陽臺形成另一條可多維感知的抽象動線。

想給予更多元、靈活的生活方式，客廳未按常規布局。而是利用軸場維度的概念完整客廳能量氣場，以壁爐為中心，兩側均分，集結為一個整體態勢，并將不規則的可視元素（沙發、茶幾、單椅、吊燈、掛畫）達成均衡的感受關系。

以大地色系中經典的沙色為基調，為不同色系、材質、形狀的家具陳設釋放出足夠的融度。兩側的軸線分布，讓空間面積、視覺尺度得到最大的釋放，原本緊湊的布局呈現出更亮敞、開放、自由的狀態。

孩子正值小學，處于兒童的中后期階段，也是情感發生變化的轉折時期，從情感外露、淺顯、不自覺向內控、深刻、自覺發展，所以，家長的悉心陪伴尤為重要。

客廳既是夫婦愜意放松的場域，也是孩子活動、玩耍的趣味空間。多元、寬敞的靈活布局進一步開拓了三人的內心世界，生活方式以更具象化的形式被打開。

書房保留部分墻體，中軸劃分后，將美學與功能進行結合，鋪貼法式浪漫的寶格麗巖板，改造為餐廳邊柜使用。

打破常規思維慣性，不再拘于原始住宅的屬性。擴寬的走廊、半開放書房、納入的生活陽臺與之互相借光，并以餐桌為點，收獲四條充裕的行為路線，賦予家庭多樣性的使用情趣。

原始景觀陽臺納入，為室內引入更豐沛光線的同時，設計為可種植植物、聊天放空、閱讀小憩的室內休閑空間。

兩側新建400mm小方形鏤空隔斷，游走間，便能收獲別致的光影效果。同時也使該區域在使用時，擁有半包圍的安全感受，既獨立又能感知內與外的互通聯結。

釋放一間次臥，改造為集琴室、閱讀、書房、瑜伽、辦公為一體的多功能半開放式書房，16.6㎡的超大面積，是為家庭教育營造的共同學習場所。

靠墻面設計一整排到頂書架，為未來書籍儲物創造更多收納空間。在孩子作業、練習鋼琴時，父母便在一旁工作或是陪伴閱讀，同個空間中，保持親密陪伴又各自獨立、互不打擾。

在佳佳夫婦心里，高效率的陪伴，需要以身作則的自律。三人共同持續不斷的努力，才能收獲一路成長的幸福與喜悅。

原始走廊封閉，光線暗淡。拓寬距離后，開放一側書房墻體，另外加上一側廚房、衛生間的改造后，變得開闊、明亮。

為此區域刻意營造游走動線里的別致端景，布置樂高展示架，將生活里對手工的熱愛一一陳設于日常的視線當中。而從過道端部游走于客廳方向，視線底端處布置向下低垂的Artemide Falkland吊燈，讓人一眼聚焦的同時，充分強調由視覺而發的縱向張力。

二手房中，廚房與生活陽臺、保姆間互相連通，動線不合理，且空氣流通極差。拆除次臥，將面積均分于公共區域，重新規劃布局后，獨立廚房。空間本無光源，于陽臺一側開窗，借由自然光線引入。

次衛原本面積較小，且需繞過廚房、保姆間才能到達。設計改造后，橫向擴大空間，拆除隔墻，干濕分離。干區釋放于走廊，玻璃隔斷，與公區形成連接，并以此借光，充分優化原始結構缺陷。

兒童房也獲得部分面積得以擴大，同時滿足睡眠與儲物需求。床邊布置軟包，給予孩子最強的舒適與安全。局部飾以可隨意掛取玩偶的木質洞洞板，以及置物架，發揮自己的想象力，創造出屬于自己喜歡的可愛世界。

本身配備的主臥面積過大，重新規劃后，在滿足獨立衣帽間、睡眠區、衛生間后，另行釋放部分面積新建一間次臥，充當親友小憩的客房使用。

延續外部沙色為空間基調，融合溫暖豐富的中性棕色、胡桃木色，渲染出柔和雅致的氛圍氣場，于無形中散發出獨特的格調。

利用木格柵推拉門將衛生間隔開，互相獨立的同時，兩處區域不會感到過于閉塞。綠野仙蹤巖板作為主題背景，本身自帶的紋理效果浸潤出自然豐富的藝術形態，完整呈現出一個富有感染力的生活場域。

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